Habla, fonemas y punto de articulación

Habla, fonemas y punto de articulación.

Llamamos sonido a la realización física de un fonema. El fonema es la imagen mental de un sonido, los fonemas y sonidos carecen de significado

La disciplina que se ocupa del estudio del nivel fónico del lenguaje está dividida en dos: Fonología y Fonética.

La Fonología estudia el significante o la forma de expresión de la lengua.

La Fonética, estudia el significante o la sustancia de la expresión en el habla.

El contenido y la expresión forman una solidaridad, o lo que es lo mismo, se condicionan uno al otro manteniéndose unidos, por ello, no podemos separar la Fonología de la Fonética.

 fonetica

La letra representa de mejor o peor forma un fonema en la escritura. El fonema k, y  el sonido k, en el idioma español, se puede representar por las forma gráficas c, qu, k…, en castellano hay veinticuatro fonemas y veintinueve letras, pero es preciso considerar que su correspondencia con ellas no es total.

Fonética articulante, fonética acústica y fonética perceptiva, son por tanto las tres fases que intervienen en el estudio de los sonidos del lenguaje.

La articulación es la posición que adoptan los órganos de la boca en el momento de producir un sonido.

 

ÓRGANOS ARTICULADORES

Activos labios, lengua, dientes inferiores, velo del paladar
Pasivos dientes superiores, alvéolos superiores, paladar
  • El paladares la bóveda dura que constituye el techo de la boca.
  • El velo del paladares un tejido colgante y blando situado en la parte trasera del paladar. Éste acaba en una punta llamada úvula o
  • Los alvéolosson los hoyos donde están encajados los dientes; pero en Fonética dicha palabra se refiere únicamente a las encías superiores, por la parte de dentro. Es decir, la zona en que se apoya la lengua al pronunciar la n.

 

RASGOS MOTIVADOS POR EL PUNTO DE ARTICULACIÓN
Rasgo Órganos Ejemplos
Bilabial Los dos labios. /p/, /b/, /m/
Labiodental Labio inferior y dientes superiores. /f/
Interdental Lengua entre los dientes. /z/
Dental Lengua detrás de los dientes superiores. /t/, /d/
Alveolar Lengua sobre la raíz de los dientes superiores. /s/, /l/, /r/, /rr/, /n/
Palatal Lengua y paladar. /ch/, /y/, /ll/, /ñ/
Velar Lengua y velo del paladar. /k/, /g/, /j/
     

 Esquema figurado de la articulación de cada vocal en el aparto fonador

 organos articuladores

Para que se produzcan el habla, en su primera fase, el cerebro envía impulsos nerviosos para originar la articulación de los sonidos y que en último extremos es el cerebro quien también recibe esos sonidos para convertirlos en unidades lingüísticas, es a la vez, un acto fisiológico – fonación y articulación – y por su realización crea fenómenos de orden físico, la acústica.

El habla es el medio oral de comunicación. El habla está compuesta de los siguientes elementos:

Articulación, la manera en que se produce los sonidos (p. ej., los niños tienen que aprender a producir el sonido de la «s» para poder decir «sol» en vez de «tol»).

Voz, el uso de las cuerdas vocales y la respiración para producir sonidos (p. ej., se puede abusar de la voz si se la usa demasiado o si se la usa de manera incorrecta, y esto puede causar ronquera o pérdida de la voz).

Fluidez, el ritmo al hablar (p. ej., la disritmia o la tartamudez pueden afectar la fluidez de expresión).

Pueden aparecer trastornos del habla a cualquier edad por diferentes causas, el primer paso para mejorar los problemas del habla es una evaluación detallada, en Fonacústica contamos con logopedas para evaluar y recomendar la intervención del mejor tratamiento para cada paciente.

 fonacustica

Pérdida de Audición y su relación con el Deterioro Cognitivo

Pérdida de Audición y su relación con el Deterioro Cognitivo

Entendamos por deterioro cognitivo, la pérdida de funciones cognitivas, como son: pérdida de memoria, pérdida de atención, pérdida de velocidad en el procesamiento mental de la información (VPI)…, ello debemos entenderlo como un deterioro lógico propiciado por el envejecimiento normal del organismo. Eso sí, este deterioro cognitivo del cerebro, depende de factores físicos, ambientales y está supeditado a las condiciones físicas propias del desgaste de los diferentes individuos.

deterioro cognitivo

Se han realizado estudios que demuestran como individuos a los que se ha sometido a entrenamiento antidesgaste cognitivo, han mostrado efectos beneficiosos a corto y medio plazo en la memoria objetiva, la atención, el razonamiento inductivo, la VPI y la función ejecutiva.

Varios de estos estudios coinciden en plantear que un entrenamiento del cerebro a lo largo de la vida de un individuo, con participación en actividades de tiempo libre, actividades físicas y profesionales son importantes para retrasar los efectos del envejecimiento.

estimulacion

Puestos en estudios y dado en el lugar que nos encontramos, hablemos de otro estudio reciente, que confirma que la pérdida de audición puede ir asociada a un pobre comportamiento cognitivo, cuadros de demencia, y ello a su vez, podría forzar el declive cognitivo.

Uno de los estudios que han llegado a estas conclusiones, es uno realizado por investigadores británicos, se ha descubierto que el tratamiento de la pérdida de audición con audífonos, puede paliar el deterioro cognitivo.

oir bien

Este estudio fue dirigido por el investigador Piers Dawes y un grupo de colegas colaborando estrechamente. El mismo pretendía descubrir si el uso de audífonos, estaba asociado a una mejora cognitiva y si esta relación influía en la depresión y aislamiento social.

La importancia y conclusiones del estudio británico, lo refrenda otro realizado por investigadores franceses, hecho este que no hace más que avalar los resultados y conclusiones de uno y otro estudio.

tipos de audifonos

La conclusión final de los investigadores, indica que la asociación positiva de audífonos y la capacidad cognitiva, podría favorecer que más personas tengan más razones a la hora de enfrentarse a la necesidad o no, de la adquisición de audífonos. Por esto desde Fonacústica recordamos la importancia de cuidar nuestra audición.