Vuelta al cole y problemas de audición

Vuelta al cole y problemas de audición.

Nos guste o no, el paso del tiempo, nos lleva a la realidad y a la rutina, llegó la “VUELTA AL COLE”. Vuelta a realizar acomodos de “agenda”, actividades extraescolares, ajustes de horarios, carreras, nervios, bocadillos para recreos… y por supuesto, “problemillas” de salud.

ninos-audifonos

Y de la salud queremos escribir, pero más concretamente de la salud auditiva de los más pequeños. Seguramente, a lo largo del verano, debido a la intensidad de los baños, alguno de nuestros pequeños habrá sufrido otitis provocada por el agua alojada en sus oídos. Lo hemos solucionado con una visita al pediatra, un tratamiento y arreglado el problema en unos días. Quizá, si el problema fue un poco más… “grave”, el pediatra nos derivó al otorrinolaringólogo, pero vamos, que rápidamente se solucionó y se pudo apurar el verano.

Bien, pues llegada la vuelta al cole, querrá decir que apuramos los últimos “calores”, la llegada del otoño es inminente y con el los primeros fríos. Con estos, los resfriados, constipados, catarros… serán nuestro compañero de viaje a lo largo del curso.

Los resfriados, pueden hacer que al oído llegue – mucosa y se infecte, lo que va a provocar una otitis. A veces, los padres caen en el error de pensar que a su hijo le contagió la otitis su compañero de pupitre, tengan en cuenta una cosa, la otitis no se contagia, lo que si es contagioso es el resfriado.

Dicho esto creemos conveniente hacer la siguiente recomendación a los padres: no estaría demás, pedir cita con nuestro pediatra para hacer una revisión de los oídos de nuestros pequeños, más aún si han sufrido una otitis veraniega, de esta puede quedar algún resto que a las primeras de cambio nos darán el susto. El otorrinolaringólogo ayudado por un timpanómetro, hará una exploración y podrá detectar fácilmente cualquier problema  del oído medio. Él le indicará las medidas a tener en cuenta y la forma de actuar para atajar el problema.

timpanometro

Desde estas líneas, queremos recordar una vez más, que el mejor tratamiento a un problema de salud, es la prevención y tratándose de algo tan sensible como el oído, mucho más. Una higiene adecuada y una revisión de vez en cuando, puede depender que en un futuro el individuo sufra o no, problemas de audición reducida.

Por ello, convierta la vuelta al cole en una oportunidad para garantizar la salud auditiva de sus hijos.

 

Consejos para prevenir problemas auditivos estas vacaciones

consejos auditivos pra prevenir problemas auditivos estas vacaciones

Consejos para prevenir problemas auditivos estas vacaciones: Utilizar tapones de baño de material flexible, ligero e hipoalergénico a medida es la mejor forma de prevenir infecciones y molestias auditivas.

No bañarse en aguas contaminadas
El agua sucia o contaminada contiene bacterias y gérmenes que pueden dañar tus oídos.

Los bastoncillos
Lo mejor es que el sistema natural de limpieza del oído expulse la cera hacia fuera o utilizar difusores de agua marina para su limpieza

Secar los oídos después de cada baño
La humedad en el conducto auditivo perjudica seriamente nuestros oídos

Cuidado con tirarse de cabeza y con las inmersiones
La presión del agua puede causar lesiones auditivas.

La presión en los viajes en avión
La presión de los viajes en avión pueden provocar lesiones en el conducto auditivo.

Ante cualquier molestia ir al médico
El médico es la persona adecuada para evitar que vaya a más una pequeña
infección en nuestro sistema auditivo.

Consejos para prevenir problemas auditivos estas vacaciones.

www.fonacustica.com

El cuidado de la audición desde la infancia

El cuidado de la audición desde la infancia

Lo que somos y sobre todo como somos, desde un punto de vista profesional, viene dado por un desarrollo adecuado de nuestro potencial, fraguado con la más tierna infancia.

El desarrollo de un ser humano, depende en gran medida de su sentido del oído. Es fundamental que un bebe, perciba adecuadamente la inmensidad de sonidos que han de llegar a su cerebro, para que pueda desarrollar una serie de aptitudes y actitudes con las que se ha de enfrentar a las diferentes situaciones que se presentarán en su vida.

niña

Con una audición adecuada, conseguirá  adquirir el lenguaje, algo fundamental para comunicarse verbalmente con los demás individuos. De su oído y del nivel de calidad y cantidad de audición, dependerá que el individuo pueda relacionarse correcta y adecuadamente con su entorno.  Una adecuada audición, forjará y potenciará su autoestima.

La pérdida de audición en edades tempranas, contribuyen a un bajo rendimiento y atención académica. Esto hará que la formación profesional del individuo, no sea la adecuada, lo que reducirá abultadamente sus posibilidades de empleo.

Un niño con problemas de pérdida de audición, puede generar sentimientos de ira, soledad y autoaislamiento, estrés y podría causar consecuencias emocionales perdurables en el tiempo que podrían afectar el conjunto familiar.

Pero como podemos detectar problemas de pérdida de audición en los niños? Intentaremos dar unos datos que nos pongan sobre la pista de esos posibles problemas. A continuación desgranaremos esas pistas en función de la edad:

De Cero a los 3 meses, un bebe sin problemas, se calma al escuchar voces y sonidos familiares, se asusta, parpadea, deja de chupar, despierta o llora frente a un sonido fuerte.

 De 3 a 6 meses, el bebe busca la fuente de sonido, gira su cabecita hacia el lugar donde se está produciendo una conversación, se generó un ruido o hay una fuente de sonido, por ejemplo juguetes musicales. A esta edad reaccionan frente a su cambio en el tono de voz. También empiezan a generar sonidos parecidos al habla por ejemplo: ga – ba y sonido de la p y la m.

De 6 a 9 meses, si pronunciamos su nombre el bebe atiende, es en esta edad cuando comienza a entender sonidos fáciles como: más, no… es en este tramo de edad cuando surgen las esperadas pa-pa, ma-ma.

De 9 a 12 meses, responde a sonidos suaves o fuertes indistintamente, si se le pide, señala juguetes al nombrárselos,  imita sonidos de animales,  repite palabras cortas y sencillas.

De 12 a 18 meses, a esta edad, debería usar unas veinte o más palabras, emite sonidos incluyendo algunas consonantes. Logra combinar dos palabras y presta atención a cuentos y canciones muy simples.

De 2 a 3 años, usa frases muy cortas, su vocabulario consta de unas cincuenta palabras. A los dos años un adulto podría entender lo que dice y a los tres, los adultos entienden lo que el niño quiere decirnos.

De 3 a 4 años, los colores dejan de ser un problema, ya los identifica, puede expresar ideas y sensaciones. A esta edad algunos niños se enfrentan a problemas con ciertas consonantes con la l, r, s… Debería responde a preguntas muy sencillas.

De 4 a 5 años, su vocabulario se ha ido nutriendo, a esta edad ya maneja unas doscientas palabras, conceptos como delante, detrás, a un lado, al otro, ya los maneja correctamente. A esta edad ya debería responder a preguntas más complejas.

Hemos llegado a los 5 añitos, y su vocabulario se ha enriquecido sustancialmente hasta llegar a unas dos mil  palabras. Conversa, responde a órdenes un poco más complejas y serán capaces de describir objetos.

De todas las formas, esto son sólo pistas que queremos hacerle llegar para que usted mismo pueda evaluar de manera sencilla la buena audición de su hijo. Pero recuerde que una evaluación profesional y certera, se puede realizar en cualquier momento.

Si tiene la más mínima duda, consulte con su pediatra, este iniciará una evaluación previa para determinar si su sospecha es fundada y le aconsejará hacia donde y cómo dirigir sus pasos.

No olvide que la mejor solución es la prevención y que el futuro de su hijo depende de una buena audición.

Sonidos que nos rodean y queremos que sigas escuchando

Los sonidos que nos rodea

Sonidos que nos rodean y queremos que sigas escuchando

Una puesta de sol, la lectura de un libro a la orilla del mar…
¿Por qué perder el agradable sonido de las olas rompiendo en la orilla?

Su primer nieto

¿Nuestro bebe, por qué perder la emoción producida por el maravilloso sonido de su balbuceo?

Una serie de Tv, las noticias, un programa musical de la radio,
una película de estreno en el cine…

¿Quiere perdérselos?

De las mejores cosas que recibimos de la vida, son los amigos.

¿Por qué no seguir disfrutando de sus charlas y su risa?

Mozart, Strauss, Beethoven… son tantos y compusieron tantas maravillas para deleitar nuestro oído.

¿Por qué perdérselos?

 

Que es un implante coclear

Que es un implante coclear

Hoy celebramos Jueves se celebra el 59 aniversario de la realización del primer Implante Coclear en el mundo, que tuvo lugar el 25 de febrero de 1957. El Día Internacional del Implante Coclear, se celebra en más de 40 países y ha sido un gran logro en el campo de la audición en todo el Mundo.

Hoy os vamos a explicar brevemente que es un implante coclear:

Es un transductor que transforma las señales acústicas en señales eléctricas que estimulan el nervio auditivo. Estas señales eléctricas son procesadas a través de las diferentes partes de que consta el Implante Coclear, las cuales se dividen en Externas e Internas:

Externas: Micrófono (1): Recoge los sonidos, que pasan al Procesador. Procesador (3): Selecciona y codifica los sonidos más útiles para la comprensión del Lenguaje. Transmisor (4): Envía los sonidos codificados al Receptor (5).

Internas: Receptor-Estimulador (5): Se implanta en el hueso mastoides, detrás del pabellón auricular. Envía las señales eléctricas a los electrodos. Electrodos (6): Se introducen en el interior de la cóclea (8) (oído interno) y estimulan las células nerviosas que aún funcionan. Estos estímulos pasan a través del nervio auditivo (7) al cerebro, que los reconoce como sonidos y se tiene -entonces- la sensación de «oír».

Ambas partes (externa e interna) se ponen en contacto por un cable (2) y un imán (4). Prácticamente todos los Implantes Cocleares actuales corresponden a la descripción que se ha hecho hace un momento. Hay diferentes marcas en el mundo. Las diferencias más visibles son el tamaño del procesador (retroauricular) y las baterÍas usadas para su alimentación.

 

Os enseñamos como es el dispositivo y sus diferentes piezas

implante cloclear

  1. Bobina
  2. Imán de la bobina
  3. Micrófonos y protectores del micrófono
  4. Indicador luminoso
  5. Cable de la bobina
  6. Botón superior
  7. Unidad de procesamiento CP910
  8. Botón Baja
  9. Enchufe para accesorios
  10. Codo
  11. Número de serie
  12. Baterías recargables

 

Como se coloca en el paciente:

Una vez realizadas todas las pruebas, el equipo médico decidirá si tiene posibilidades de beneficiarse de un implante coclear. La decisión final se toma junto con el posible paciente, o con la ayuda de la familia en el caso de un niño que va a recibir un implante.

La cirugía es necesaria para insertar la parte interna del sistema de implante. El cirujano realiza una pequeña incisión detrás de la oreja para poder colocar el receptor que contiene los circuitos electrónicos. A continuación, la guía de electrodos se inserta con sumo cuidado en la cóclea.

26234903_s

La cirugía de implante se lleva a cabo con anestesia general y suele tardar menos de dos horas aunque normalmente requiere la hospitalización del paciente durante unos días. La inserción del implante coclear presenta los mismos riesgos que cualquier otra cirugía auditiva.

Los pacientes no podrán oír hasta que se coloque y se active el procesador de sonido. Por lo general, esto se produce aproximadamente más o menos un mes después de abandonar el hospital. Este periodo de tiempo es necesario para recuperarse de la anestesia y para curar la herida de la incisión, proceso que puede tardar varias semanas.

Durante la primera sesión de ajuste, el especialista o audiólogo proporciona el procesador, la parte externa, y explica cómo funciona. Esta consulta implica la definición de los niveles de estimulación que produce cada electrodo insertado en la cóclea. Asimismo, se ajustan otros parámetros para optimizar la percepción de la información sonora.

Durante los meses posteriores a la cirugía, será necesario realizar varias sesiones de ajuste para mejorar poco a poco la calidad de la información sonora. Con el paso del tiempo las visitas serán menos frecuentes hasta que los ajustes se consideren estables y óptimos. Una vez que todo esté correcto, solo será necesario realizar visitas anuales. Después del implante quirúrgico, los pacientes deben poco a poco acostumbrarse a la señal y se recomienda acudir al servicio de logopedia para recibir la reeducación y estimulación adecuada. Una vez más recordamos el trabajo multidisciplinar tan importante en esos casos.

Consejos Auditivos

consejos auditivos

Consejos Auditivos

POR QUÉ NO DEBES USAR BASTONCILLOS PARA LIMPIAR TUS OIDOS:

mareos zumbidos sordera


  1. La cera del oído tiene beneficios que eliminas cuando los limpias en exceso.
  2. La cera funciona como una barrera natural.
  3. Al usar los bastoncillos se suele empujar la cera del oído y podrías bloquear el conducto auditivo.
  4. La cera se elimina normalmente de forma natural mientras duermes o te bañas si no fuera así hay que acudir al médico especialista para hacer la limpieza adecuada.

 

 

Los Reyes Magos ya están llegando

¡Los Reyes Magos ya están llegando!  ¿Tendrán elegidos todos los regalos?

imagen 6

Hoy llegan los Magos de Oriente, y llegan para todos, en especial para los niños. Recién nacidos, escolares, adolescentes… para todas las edades. Llevan muchos días los pajes y sus Majestades lo Magos de Oriente, pensando y buscando juguetes y juegos para ellos y en muchas ocasiones haciéndose un lío y volviéndose locos para acertar. Conviene pensar en esta situación que algo tan simple como el juego de un niño, va más allá de eso, de un simple juego. Mediante el juego, y casi siempre, valiéndose de juguetes, se inicia la formación y el aprendizaje para la vida. El juego, casi siempre, es una imitación de situaciones de la vida real de los adultos.

 El juego y los juguetes, no son algo ajeno a los niños con capacidades diferentes. La tecnología aplicada en el diseño y fabricación de muchos juguetes, deberán servir a los padres y/o cuidadores de niños de aliados para observar el progreso y la adaptación.

niños

En edades tempranas, juguetes de tela que incorporan dispositivos blanditos que con un simple toque, roce, o cambio de posición emitan sonidos, nos pueden ayudar a observar si el niño recibe correctamente el sonido. Tenga en cuenta juguetes como pequeños muñecos de colores llamativos y texturas suaves, bloques de construcción de las mismas características, coches y animalitos, que además incluyan dispositivos sonoros, podemos utilizarlos como aliados para activar la atención y la discriminación auditiva, la relación entre sonidos y personajes o situaciones.

imagen3

Para niños de entre 12 y 18 meses, pueden resultar ideales libros de gran tamaño con historias cortitas y sencillas, juegos de pelota que potencien el juego por turnos. Con ello, potenciaremos las habilidades para la comprensión y desarrollo del leguaje. Juguetes como animales de la granja, de la selva, coches y vehículos muy sencillos, etc., serán ideales para esta edad.musicales

 Juguetes musicales como este piano que además de servirnos como estímulo en la primera etapa auditiva, ayudará en la psicomotricidad del individuo.

 imagen1

 Hay juguetes, como este autobús de Miki con piezas para encajar que permitirá la estimulación de las habilidades motoras y la sincronización.

imagen 2

Por otra parte, muñecos como Mister Potato, resultan ideales para la identificación de las diferentes partes del cuerpo y piezas de vestuario.

 imagen 5

Casitas interactivas para activar la causa efecto, al generar diferentes sonidos localizar la procedencia e identificarlos con su nombre.

 A partir de los 3 años el abanico de posibilidades se abre en varias direcciones, juegos con herramientas, títeres, construcciones, puzles, libros, juegos reglados como dominó… Existe en el mercado un sinfín de juguetes adaptados a todas las edades.

 Esto son sólo unas pinceladas para facilitar a los pajes si dejaron algún regalo para hoy víspera de reyes.

Hipoacusia infantil

Hipoacusia Infantil:

En esta ocasión vamos a tocar un tema muy interesante a nuestro modo de ver y al que se debería prestar especial atención, la Hipoacusia infantil.

Por Hipoacusia, se entiende una pérdida parcial auditiva, hablaríamos de Cofosis si la pérdida fuera total.

La Hipoacusia puede ser de diferentes tipos, Hipoacusia conductiva, es cuando afecta al oído externo o medio. En este caso puede ser motivada por cerumen que tapona el conducto, otitis, perforación de tímpano, otosclerosis….

 hipoacusia infantil

Hipoacusia neurosensorial, esta aparece en las enfermedades del oído interno, en las del nervio auditivo o en alteraciones del sistema nervioso central.

Hablamos de Hipoacusia mixta cuando hay componente conductivo y neurosensorial.

Existe tratamiento? Por supuesto, dependiendo del tipo y grado, se puede tratar con fármacos o cirugía de reconstrucción del oído así como implantes y prótesis.

Hablando del cuerpo humano, cualquiera, es susceptible de adquirir una afección de este tipo incluso los niños.

hipoacusia

 Y es aquí donde queremos ser especialmente sensibles ya que debemos prestar atención a nuestros pequeños con el fin de detectar lo antes posible cualquier deficiencia de carácter auditivo. La Hipoacusia infantil, provoca en los pequeños dificultades en el habla y el lenguaje, lo que puede conllevar un rendimiento escolar por debajo de la media.

Según los estudios estadísticos uno de cada 1000 niños nace con una sordera profunda bilateral, uno de cada 300 lo hace con deficiencia auditiva. El 74% de los casos que presentan retraso en el lenguaje, padecen hipoacusia infantil. Muchos niños con alteraciones de la conducta o retraso psicomotor, padecen una hipoacusia leve no diagnosticada.

Recientemente, el Dr. Faustino Núñez Batalla presidente de la CODEPEH (Comisión para la Detección Precoz de la Hipoacusia) ha sido entrevistado en la revista FIAPAS. En el transcurso de la misma, desgrana los detalles del programa para la Detección Precoz de la Sordera que es de obligado cumplimiento en la Red Sanitaria Pública y que han aprobado el Ministerio de Sanidad y Consumo junto a las Comunidades Autónomas.

Dr. Núñez detalla las líneas principales a seguir del citado Programa y su estado actual. El programa marca unos estándares y unos objetivos.

“antes del primer mes de vida, se ha debido detectar una hipoacusia congénita. Antes del tercer mes de vida, se ha debido de confirmar con las pruebas apropiadas dicha sospecha. Y antes del sexto mes de vida, se ha debido de iniciar la atención temprana y, si es necesario, la habilitación auditiva que esté indicada en cada caso”.

Con el objetivo de llegar a un diagnóstico rápido y de calidad, se establecen protocolos dirigidos a los profesionales implicados en el diagnóstico y los tratamientos entendiendo así al pediatra como objetivo clave en la detección precoz del problema.

 hipoacusia infantil ciudados

La cadena de profesionales involucrados en la detección precoz de la hipoacusia infantil como nos recuerda el Dr. Núñez ha de ser multidisciplinar, dando por hecho que las primeras sospechas han de surgir en el seno de la familia, los profesionales con los que debe contar un programa bien coordinado son: médico otorrinolaringólogo, pediatras, logopedas, audioprotesistas, psicólogos, trabajadores sociales, educadores, maestros y otras profesiones que puedan ser requeridas.

Audífonos e infancia

Audífonos e infancia

 Vamos a centrarnos hoy en este post en la importancia de una detección precoz de la deficiencia de audición de un niño.

Un diagnóstico precoz de deficiencia de audición, será vital para una calidad de vida adecuada a lo largo de la vida de un pequeño. Es en la más tierna infancia, cuando se produce el aprendizaje del lenguaje. Es en este momento cuando el pequeño comienza a diferenciar sonidos. Aquí se inicia el reconocimiento de los sonidos del lenguaje. Si estos no llegan a su cerebro a través del sentido del oído, difícilmente podrá adquirir el más común de los medios de entendimiento que tenemos las personas, el “habla”.

Un bebe cuando nace, ya conoce la voz materna, su oído interno comienza a formarse a partir de la cuarta semana de gestación y en torno al quinto mes de esta, aparece la función auditiva.

1Desde ese momento, puede percibir sonidos corporales del cuerpo materno, como el producido por el ritmo del riego sanguíneo del cordón umbilical, los latidos del corazón, sonidos intestinales… y en los últimos meses del embarazo, perciben el sonido de la voz de la madre,

2ruidos producidos por golpes, por supuesto la música. La mujeres que han vivido un embarazo, pueden recordar los movimientos bruscos de su pequeño cuando se producía un fuerte ruido por el golpeo de un objeto, y como su pequeño se calmaba en su interior al hablarle y acariciar su tripa. Al nacer, ya lo tiene formado y el pequeño puede oír. Es a partir de aquí cuando debemos prestar especial atención a las reacciones del bebe con el fin de detectar posibles problemas y/o déficit de audición.

Por supuesto que cada bebe, sale de la maternidad con pruebas de salud de todo tipo realizadas, incluidas las de audición, pero ello no quiere decir que nuestra atención se relaje.

A esta edad, debemos fijarnos en los gestos, ¿El bebe no se sobresalta tras un ruido fuerte?, ¿ante las palmadas cerca de él, y sin ser vis@, no parpadea? Reacciona cuando le hablas?

sordera infantilSe tranquiliza si le pones música relajante? Estos son algunos detalles que has de tener en cuenta durante el primer trimestre de vida que te darán una pista del grado de audición del pequeño.

En los meses siguientes, los juguetes musicales y sonajeros, lo distraen, trata de buscar con la mirada sonidos que no están localizados, sonríe cuando te diriges a él y le hablas, deja de lado lo que está haciendo para tratar de escuchar a dos personas que hablan, se queda mirando hacia el televisor cuando este emite una canción… Son señales inequívocas de su agudeza auditiva.

De todas las formas, si intuyes que tu bebe pudiera sufrir algún problema auditivo, consulta lo antes posible con su pediatra, él lo va a examinar detenidamente y si lo cree necesario te remitirá al otorrino para realizarle pruebas específicas que te sacarán de dudas.

audifonos e infanciaMuchas veces, algunos padres se preocupan ante el hecho de que su pequeño no se despierta ante ruidos bruscos como el timbre, un objeto que se cae… que no te sirva esto para diagnosticarle tú mismo un problema de audición.

Eso sí, ante la sospecha acude a su pediatra cuanto antes, no lo dejes, cuanto antes se detecte su déficit de audición y se diagnostique, podrá recibir tratamiento lo que no supondrá ningún problema en su desarrollo del lenguaje y podrá hacer una vida absolutamente normal.

Recuerde que la prevención y la anticipación, siempre será el mejor audífono.

Cuida tus oidos

Cuida tus oidos.

Cuando viajamos, ya sea en coche, tren, autobús o avión, los cambios de temperatura o presión pueden provocar dolor, desde Fonacústica os dejamos algunos consejos para que podáis cuidar vuestros oídos durante el viaje y disfrutéis de las deseadas vacaciones.

cuida tus oidos
Si es en avión debemos tener especial cuidado en el despegue y aterrizaje por los cambios de presión, se recomienda masticar chicle para ayudar a abrir la trompa de Eustaquio, o comer durante el vuelo, el movimiento que realizamos con nuestra boca para triturar los alimentos ayuda a destapar los oídos, los bostezos son otra técnica que trabaja los músculos del maxilar para ayudar a despejar las vías auditivas y retirar el taponamiento. Con los más pequeños debemos tener más precauciones pues tienen la trompa de Eustaquio más corta y más ancha y esto dificulta la apertura en caso de despresurización, de hecho, los pequeños lloran en el momento del aterrizaje de manera natural para forzar la entrada de aire en el oído; la utilización de un biberón o chupete durante el despegue y el aterrizaje puede ayudar a destapar sus oídos.

Es mejor que el bebé no se duerma mientras que el avión está ascendiendo o descendiendo, si el pequeño tiene una infección de oído no es recomendable volar.

Si el viaje es en coche debemos tener cuidado con la ventilación, ya que la ventanilla bajada incrementa el riego de infecciones debido al aire que entra en el conducto auditivo.